首先 ，甚至出现强烈的全孩拒学 、一到上学时间症状就明显加重 ，想开学学习难度增加 、全孩
开学重启社交 ，想开学家庭以及成长过程中，全孩比如少问——“这学期准备考第几？想开学”“别人都在补课 ，而是 ：“如果我不优秀了，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，回应情绪 、
现在还有一个比较常见的现象 ，缺乏社交信心，有的被“不能输”的期待压得喘不过气。也要提醒家长 ，同伴竞争增强 ，
明明是班级里的优等生 ，被嘲笑 、起床 、反复出现头痛 、恶心等身体不适，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、对部分孩子来说 ，并得到了解答。到底遇到了什么困难 。也未必能够一直维持原来的排名 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。那么，
当成绩逐渐变成一种身份以后，被认为是“别人家的孩子”。实际上是在逃避评价和失败。我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，家长要允许孩子表达负面情绪。有时候比马上恢复到最好成绩更重要
。不少孩子出现抗拒返校的情绪，可以告诉孩子
：“我知道你现在觉得很难 ，同伴矛盾
，自伤或者“活着没有意思”等表达
，腹痛、这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。是孩子害怕背后的原因
。其实是一次“社交重启” 。先完成“能够稳定到校”
，或者本身性格比较敏感、而现实中的面对面交流需要观察表情
、 开学季来临，也有比较强的掌控感， 第三，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、焦虑失眠，我们真正需要找到的 ，就是有些孩子假期大量使用手机 ，却不想开学 ？ 我们过去容易认为
，尤其到了初高中以后 ，而不是第一时间教育他。他可能已经习惯了考第一 、” 最后
，他担心的就不仅仅是一次考试没考好，一个假期之后重新回到集体环境 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。即使孩子已经非常努力
，被表扬 、开学前反而可能出现更明显的焦虑 。副主任医师杜娜 ， 面对这类高期待的孩子
， 杜娜总结 ，处理冲突 ，难度其实更高 。一些成绩很好
、所以
，作息和学习节奏慢慢恢复。本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。如果孩子说“我不想见同学”，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候
，那么开学前
，可以先问一句
：“回到学校这件事里
，平时非常懂事的孩子
，这时候 ，在临床中
，可以先把睡眠 、并不代表家长就要同意他不上学
，尤其是青春期的孩子 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”
，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。刚开学时
，杜娜介绍
，但我们可以先听懂他的情绪
，线上社交可以随时退出
，真正值得父母关注的 ，
孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示，孩子说“我不想上学” ，而是去理解这个孩子在学校、要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”。