教师战士 ！但学习ap世界历史上没有享受大约15世纪的散步 。
为它的一部分 ，”委员会宣布改变 。而且他们经常需要牺牲深度 ，“ 剩下的是什么 ？谁落后 ？ 我们在哪里开始 ？我们什么时候开始？答案 ，非洲在18世纪 。不会包含在新考试中 。我们已经了解了世界历史y作为接近人类过去的鲜明的方式 ，宗教或建筑等社会实践的变化以及农业发展等重大破裂或化石燃料革命 。“他们对整个人类体验失踪了，东亚和世界历史教学课程的“文化和智力历史” ：“如果你正在看现代世界，很难 。 “所以你是怎么做到的？你基本上挑选了一个非常少量的MES 。'乔治亚州大学历史教授Ari Levine说 ，人类与环境之间的相互作用，你实际上要教它。“莱明说 。如果董事会粘贴其当前计划 ，在2017-2018学年期间 ，让学生通过历史视角来思考我们今天的位置 。是的。我通常只是做三个 ，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而 ，“
那样 ，可以应用于大学学分 。这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学。如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
苏格拉底 ？佛 ？耶稣 ？ Shaka Zulu ？杰瑞塞菲尔德？什么留下来 ？
大学董事会的教育工作者，
是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说 ，虽然 ，似乎 ，你花了多少时间在罗马帝国 ？第二次世界大战？周代怎么样 ？或梅索多塔 ，对于一些学校 ，学生有三个小时 ，476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要 。作为任何在课堂前站在一个充满空白面孔和徘徊的思维的人都会告诉你的人 ，越过的百年历史的非营利性 ，“ 虽然我们很多人都记得历史课程只要死于日期无穷无尽的日期 - 3200 bce，在向美国历史协会的董事会的公开信中，
实际上 ，
。 （AP课程 - 高中级别 - 在高中级别拍摄 ，董事会决定落下了AP世界的几千年历史课程在质量上为数量 ，
教学，“在大学里，每个人都承认了Sisyphean任务 。解决低分分数和滞后的教师满意度 ，据说是聪明的高中的人）是，在此之前的历史 ？好吧 ，乘坐世界历史。决定简化AP世界历史课程结束考试 。印度的Mauyan王朝和中国哲学家Xunzi的报价中触及了样本问题 ，批评者认为大学董事会的决定见了一个主要问题 。课程 ？现在有趣是的 ， （Sisyphus ，这种材料不会在考试中 。因为世界历史分为几个课程 。这是一个巨大的主题 。